师道尊严不再，老师们渐渐地开始当一天和尚撞一天钟，家长们则把所有希望都寄托在补习班上面。

就好像，如果一个学生不参加补习班，就没办法学习好。

如果一个孩子不从小参加各种课外辅导班，以后就不能成才。

真的是这样么？

赵浮生也不知道答案，因为他不是教育专家，也不知道这样做的结果如何，但赵浮生印象当中，七零后八零后的这两代人，小时候没有那么多补习班可上，一样创造了无数的财富。

至于六零后以及五零后就更不用说了。

素质教育，究竟成就了谁？

从某个角度来说，赵浮生其实一直都觉得，自己不是个合格的穿越者，因为他的胆子实在是太小，平日里很少会做什么冲动的事情。

这就意味着，一旦遇到某些困难，赵浮生的第一反应不是解决问题，而是考虑如何让这件事和原本的历史轨迹接轨。

这并不是个好习惯。

最关键的问题在于，教师和孩子，教师和家长之间的关系，随着改革开放的发展，发生了变化。

打个比方来说，赵浮生小时候，父母对老师是很尊敬的，那时候父母去学校，常说的话就是，这孩子就交给老师您了，要打要罚您随便，只要能让他学习好，怎么着都行。

而现在呢？

没有哪个父母会不心疼自己的孩子，在他们看来，子女到学校是受教育的，凭什么要被你老师动手动脚？

各个方面矛盾累积的结果，就是整个教育系统发生了可怕的变化。

但赵浮生也没办法，自己就是这样的人。

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性

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第三百九十七章 他山之石可以攻玉 (第1/2页)

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关于教育的问题，其实一直以来都是华夏备受瞩目的事情。

华夏的教师待遇并不高，哪怕是十几年后，国家大力提升教师待遇，其实和国外相比，华夏的教师待遇也确实一般。

但横向对比其他行业的话，其实也算过得去。

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