两人离开格拉斯哥大学，随即便去了汤姆森家。

马哨见到了汤姆森的父母，准确地说是父亲，汤姆森的母亲早在十几年前就已经去世。

老汤姆森是一位学识渊博、性格和善的数学老教授。

显然，汤姆森能成长为万众瞩目的天才，一方面是天赋异禀，另一方面也是父亲教导有方。

在马哨这个教育从业者看来，后者更加重要。

专业的教育甚至可以让大猩猩学会手语和人类交流，更不用说让普通人变成天才。

当然反过来也是成立的——愚蠢的教育可以让天才变成普通人，甚至让人变成大猩猩。

对于马哨的到来，汤姆森的父亲起初自然是诧异和遮掩下的一丝反感。

但由于数学和物理上的共同语言，老汤姆森很快便同儿子一样，与马哨相谈甚欢，将那些从社会舆论中得到的二手偏见抛诸脑后。

马哨与这对父子谈了

马哨：“汤姆森教授，是你给了我灵感，不只是刚刚，你过去几年的研究成果也深深启发了我，就像焦耳、卡诺、伦福德一样。”

“相比之下，我写出这篇论文更像是苦力活。世上的成就都源于百分之九十九的汗水和百分之一的灵感，但百分之一的灵感往往更重要。”

汤姆森神色微动，似乎回味了一番此言，然后露出笑容：“百分之九十九的汗水与百分之一的灵感……我喜欢这句话！”

“今天的工作结束了。马哨先生，到我家坐坐吧，关于新生的热力学，我想我们还有很多可以聊的。”

马哨：“非常乐意。”

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181【太阳的年龄】 (第1/3页)

“有时候确实很快。”马哨想了下。

“难以置信，只用这么短的时间，你就写出了一篇近乎完美的论文。”汤姆森认真地阅读了一遍，不禁再次感叹道。

“感谢你将我的名字放在首位，坦白说，在看完你的论文之后，这令我有点惭愧……”

停顿了一下，他又迟疑道：“我感觉即使没有刚刚的讨论，你也可以独自建立起完善的热力学温标。”

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