各位，旧世界教材里面的不少科学知识，包括许多定律和公式的名字什么的，大多都跟这个时代的很多欧洲学者有密切关系！

幸好，这本教材目前还处在审议阶段，尚没有发到学生手里，不然我们可能会闹一些历史笑话----或者搞出一些吊诡的历史争论话题呢……”

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“各位老师们啊，问题是，人家波义耳先生现在还活着呢，而且还会至少再活三十年！当然这本身不是问题，问题是小，如今他只不过是无形学院成员，牛津大学的普通学者而已，并且刚刚加入正式成立的英国皇家学会。

关键是，在明年，他才会发表那篇著名的论文：《怀疑派化学家》，然后，又在随后的若干年里发表了一系列的文章，并在其中的一篇《关于空气弹性及其物理力学的新实验》里，正式提出了咱们教材里的那个“空气的压强和它的体积成反比”的波义耳定律！

也就是说，如果后世有一位细心人，拿到咱们的教材阅读，会发现咱们这本教材至少把波义耳定律的确立时间提前了好多年，在出版这本教材的公元一六六一年，人家老波还没有发表文章呢！

所以嘛，此时此刻这个世界哪里来的什么波义耳定律啊？我说各位老师们，你们在编写教材的时候能不能上点心？查阅一下历史资料好不好！

各位应该特别关注的，是来自于旧世界的初中高中阶段的教材，咱们哪怕是抄，也要抄出一点水平，至少要严谨一点嘛！

1278 教材的问题 (第1/3页)

于是大伙都往朱博士的手上看去，不少人发现，那是教委最近编撰的竹园向日葵公学《初级物理----全日制五年制标准教材》。

此时朱博士翻到其中一页，一脸严肃地对大伙说道，咱们的这本教材嘛，可能要给后世的学术界搞出一些很诡异的争论，为什么呢，比如说——朱北国晃动着手里的小册子对大家说：

“看看这个，昂？这本教材里说的那个——“空气的压强和它的体积成反比”，并将其冠以“波义耳定律”的名称，这就有问题咯嘛……”

然后看着大伙不解的眼光，朱北国再度扬了扬手里的小册子，目光转向在座的教委一干人进一步解释道：

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