那这个所谓的‘天’指的是什么？

如今世人皆知神魔是存在的，在考虑到未来七尊无上存在，曾自称为天，是否这个夏商周所谓的‘天’就是神明！

回想起当日七尊无上存在，历史老师不寒而栗。

无情、无欲、冷漠、视众生为蝼蚁……

他们把一方方世界圈养、奴役、掌控，自诩为天，生活在这样的未来，万灵只有绝望，生死不由天命。

难道学渣们都是隐藏的另类天才。

……

日本东京，超凡应策部门。

网上、世界各地在讨论祂，超凡应

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既然未来是如此，过去有没有可能也有这种状况？

神秘王朝夏朝是不是这种情况，由‘天’支配。

而这个‘天’指的是神明，至于这个神明是谁，有可能就是祂！

要真是如此，该不会是祂曾经以‘过去’为棋局过吧，只是后来因为某些原因，转而去了未来，以‘未来’为棋盘进行博弈之类。

夏朝就是其残留下的棋盘残局。

身为历史老师，对于历史要比学生更熟悉，清楚的更多，在学渣提到君权神授、天子、人皇这些时候，已经隐约猜到了学渣想要表达的意思。

除此外，他更是联想到了一个华国自古以来对于普通人来说，算是奇特的历史现象。

在过去，华国的帝王自诩是与天同齐的，就是与天平辈。

但是到了后代，帝王却变成了‘天的儿子’、‘天命的天下统御者’之类。

假如夏商周一事涉及到祂……

又或者……是其他可能性，总之与祂有关。

越想越惊悚。

历史老师晃了晃头，不敢在细想，下意识看了眼那位提出看法的学渣。

有那么一刻，他感觉这不是他认识的学渣。

在其眼中，学渣就是学渣，学习渣渣，没想到学渣还有这么一面。

第三百九十四章 天的儿子 (第1/3页)

学渣的话，钉钉上一片安静。

不管是什么学生，学渣也好，学霸也罢，就是历史老师也愣住，嘴巴微张。

历史老师直勾勾盯着屏幕上的学渣，目光不可思议。

这特么是学渣？

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