五年前，梁宇芊带队的若水山城项目组到村调研获得了村民们的热烈欢迎。当晚，村长莫凡就在村

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但学校里大多数的孩子初中毕业后就子承父业，成了靠山吃饭的山民，有人执起弓箭成了猎人，有人背着背篓进山采摘草药或菌菇，凡有收成，便骑马下山，辗转三天至最近的乡镇变卖换取吃穿用度。

让梁宇芊意外的，是村民们心态上的淡泊与宁静。

与村民们交谈，大多数人展现出良好的教养，并无她意料中的粗鄙与愚昧。虽然地处闭塞，人们对外界也充满好奇，但并不狂热向往，反而于这座山村中安居乐业，自得其乐。

荆旆解释说，若水山城村民祖上都是文化人，为躲避战乱结伴到此隐居，家家户户家训严明，尊崇知识，即使在他回乡办学以前，村里没有学校，孩子们适龄后，都会师从村中学识丰富的长者读书识字。

梁宇芊不由感叹，与其说村民们与世隔绝，不如说他们与世无争。

序章 2、荆旆（1） (第2/3页)

为芯，屋顶以树枝搭型，内外均糊上泥巴，外层约五十所土黄色的山房一所挨着一所紧密排列，依着山势绕成一个半圆，半圆内又是一层半圆，层层叠叠筑至圆心，是为村口。

每一层房屋之间是薄薄一层黄土覆盖着的岩石街道，约三辆轿车并排的宽度，而最外一层的山房靠斜插入岩的树桩悬在山巅，远远望去，像浮在半空中似的，蔚为奇观。

村民中，荆旆是唯一的大学生，三十年前大学毕业后，回到了家乡办学，村民为他在村口搭建了两间茅棚充作学校，孩子们从家中背来米面和肉作教资，学习小学至初中的课程。

刚开始他是唯一的老师，随着年月增长，有几名聪慧的学生从初中毕业后也留校任教，算是勉强解决了师资。

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