见温月朗到了，华建敏对小骆说道：“你先去忙，我来和温校长谈。”

温月朗知道教育局把他叫进来谈话是为了什么事，之前他和初教股股长也一再申明自己的立场，并表达了难处，没有想到华建敏居然亲自找他谈话。

“局长，我真的觉得不合适，”温月朗茶都没喝，直接说道，“尤其是其他学校都没有推行课后服务工作，就实验小学推行的话，老师们真的会有意见的。”

“那温校长觉得还有比实验小学更合适的试点学校吗？”华建敏问。

温月朗无言以对。什么是龙头大校，就是需要做试点的时候，首当其冲头一份的呀。

“只有实验小学推行成功了，才能在城关各校铺开，继而辐射到乡镇各学校。温校长，你知道你身上的责任和担子是比其他校长重的。任命你担任实验小学校长，除了是教育局对你能力的信任之外，也有你本身卖力争取的结果，你担任实验小学校长的初衷是为了什么？”

实验小学校长这样的职务是教育系统男老师们心中梦想的职位吧。

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“你说得对，思想是根源，课后服务工作非推广不可，该咱们教育局承担的责任，咱们不能推诿，先要做通校长们的思想工作，这是第一步。”

擒贼先擒王，道理是一样的。

“可以先搞试点。”申文学提议。

“搞试点当然非实验小学不可。”作为桃李市中小学校里的龙头大校，桃李市实验小学也有它自己的责任和使命。

温月朗走进局长室，华建敏办公桌对面的椅子上正坐着小骆。

第186章 使命 (第2/3页)

有关系呢？”

被申文学一问，小骆沉默了许久，说道：“申文学，你和其他人不一样。”

的确申文学的说教在小骆看来很有些上纲上线的味道，不过小骆还是听进去了。

还记得在那次会议上，申文学站起身大声质问：“教育局有没有责任？”掷地有声扣响每个人的心门。

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