“总要有个成长过程，既然不是天才，就只能一步一步脚踏实地老老实实地来了。”卢明凯的鼓励对杜云舒来说就是最

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申文学非常坚定告诉杜云舒：“勤能补拙！”

赛前，杜云舒上网看了许多名师的数学公开课视频，参考了许多名师教学设计。比赛前，杜云舒在学校里试上了几堂课，拉来韩科校长和其他数学老师听课，尽管老师们长期在海岛教书，和先进的教学理念已经严重脱节，还是热心地为杜云舒提意见，杜云舒细心整理大家的意见，不断调整自己。

到了公开课比赛，杜云舒提前一天回城，第二天一早就去抽签，抽到了竟然是第一签。杜云舒此前没有上过这样的公开课，更没有参加过比赛，最多就是在学校被韩科校长听过随堂课，所以全程紧张得手心冒汗，连粉笔都拿不稳了。

比赛结果出来了，杜云舒有些气馁，她并没有拿到一等奖，而是拿到了二等奖，不过好在没有垫底。

虽然拿了二等奖，卢明凯还是请杜云舒吃了庆功饭。

第174章 找工作 (第1/3页)

杜云舒不得不承认人有天赋一说，就拿上公开课一事来说，有些老师天生就有表演的天赋，他们在讲台上声情并茂眉飞色舞，优秀得像个演员，无需创设情境，教师本身就是个发光体吸引着所有学生的目光，这样的教师引领的课堂想让学生打瞌睡都很难。

杜云舒不是这样天才型的教师。

从小到大，杜云舒做什么事情都不能出色，和她的长相一样平平无奇。她就是那种泯然众人的女生，是沙漠里最不起眼的一粒沙子，被注意到都很难，更别说闪闪发光了。

像桃李市实验小学这样的大校，教师参加公开课比赛往往背后有一整个团队在帮忙，在教学设计环节帮忙贡献金点子，试上课时参与听课评课，帮助上课老师一点点纠正错误，提意见，好帮对方的课上得更出彩，可是银山小学这样的海岛小校，根本不可能有强大的师资团队构成智囊团，群策群力去指导杜云舒上公开课，只能靠杜云舒自己。

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