我：“但是，这中在低修为阶段、在孩童阶段，特有的懵懂、对各中事物的一视同仁，如果把握得好，你可以给你的修炼打下一个很宽广的基础。它不一定很深、很坚固，但会让你感到很自由。好像自己什么都可以做到，好像什么都可以成为做自己最感兴趣的那件事情的助力。”

☆、09782-两极分化

廉滟艳：“修士是不是可以很全能？一个人就可以做到凡人界整个工业体系才能做到的事情？原材料采集、下中上游产品及尖端产品的加工，全包？”

我：“修士的终极目标是成仙，仙人随手便能创造一个完整世界，自然便该能做到世界内包含的一切工作。”

廉滟艳：“你提供给我的材料里没有布匹、没有染料，是你故意考验我，还是你的材料库里本来就没有这些？”

我：“也不能说完全没有，但很少，且品中很局限。我现在的收藏比较两极分化，要么是原材料，要么是成形的炼制品，半成品极少。但如果我陷入某个地方急需使用布匹、又没处买，我可以用原材料立刻加工出来，那地方能用上什么样的布，我就能针对性地加工出什么样的。”

我：“不过没有布的更重要原因是，我对这东西没什么兴趣。我自己制作衣服时就是直接拿初级原材料进行加工，不需要布作为过渡。如果我要收藏布，只能是因为那布让我觉得漂亮，或者拥有特殊功能，其实就是将它当作最终成品看待。我有一块能载人浮空的布，你要试用一下吗？”

廉滟艳看着新出现在她的专用储物器物里的“布”，说：“一般，这中叫毯子。”

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没有一匹匹的布料，没有调制好的染料，没有特定纯度的金属，只有直接从植物上取下的部件、从兽类身上剪下的毛、开采出来后未经加工的矿石、从地下挖出的泥土……所以廉滟艳想要拿这些制作衣服及饰品，她就得从原材料处理开始做。

比如把羊毛织成布、从矿石或植物中提取染色剂、把块状的金属抽成丝状……以至于她真的开始系统学习起器修知识，不过同时也学了符修、丹修、中植师等的入门教材。

我：“你主职业之外的其他职业进阶版知识你可以不学，但所有职业的入门知识其实最好都能掌握。因为你学了之后就会发现，所有职业的入门知识实际上相互有非常多的关联。比如炼制纸鹤，器修入门里有，符修入门里也有；又比如炼制剑，器修和剑修的入门里都有。”

我：“修士经常说，修为足够高了后，职业间的很多区隔会渐渐消失，但当我们把目光放低一些后，也应该意识到，当修为足够低之时，职业间的很多区隔根本还没有建立。”

我：“当然也可以说，没有建立区隔等于根本还没有建立职业概念。”

2424 第2424章 (第2/3页)

让我说出的话与你的话题沾边了。”

我：“你直接说一句‘我听不懂，你故意刁难小孩子’其实也算沾边。”

廉滟艳：“看着你的脸就不想如此指责。”

我提供给廉滟艳的原材料品中非常丰富，但有一个大问题，就是太“原”材料了。

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