袁涌铵手往桌子上一按教室内各种姿势的学生全部变成了标准坐姿小腿与大腿、大腿与身体分别成九十度，挺胸抬头，双手平放于桌面脸全部朝着袁涌铵。

一片安静。

袁涌铵“我的耐心不好，警告的话我希望我只用说一遍虽然我说话时你们不一定要听，但如果你们跑出教室或者过于大声喧哗会导致被学校领导们关注，然后就可能让我被扣奖金甚至工资。我是为了钱而来，你们别跟我的钱作对。这是唯一要求，我希望你们能记清楚、别让我说第二遍。”

一个学生声音发抖地问“老师，你刚才对我们做了什么”

袁涌铵“你们没搞清楚状况吗我之所以会得到这份工作就是因为我的异能。类比来说你们可以将我看作是你们口中的那些被鬼侵蚀者，我与他们都能做到一些你们做不到的。正是因为被鬼侵蚀后能得到这种异能，所以曾经在这秘境里还有鬼的时候，才会不断的有小孩子主动与鬼接触、成为被侵蚀者。”

、05085熟悉感

袁涌铵“鬼从这秘境消失还不到十年吧你们已经完全不知道这回事了吗”

“可是，倪柱老师，还有魏涟漪老师都是被侵蚀者，他们并没有显出这样的力量。”

袁涌铵“我的力量的确比他们强，不然我也不可能从我的世界来到你们的世界生活了。但你们之所以没有看到他们使用力量，主要是你们世界的人文环境对被侵蚀者打压得太过厉害，如果他们再主动展现出常人做不到的事情，他们会更被排斥，然后便不只是被分配单独的办公室，而是会被赶出所有有人的地方。”

袁涌铵“他们必须在这里长期

一个学生“袁老师请问，你的课堂上允许提问吗”

袁涌铵“你这个问题是个病句。可以提，不过我不一定会回答这一次你说吧。”

学生“走廊窗子边那个往我们教室看的人，就是你的弟弟吗”

袁涌铵“这么快就知道了小地方的消息传播速度着实惊人。对，他叫裴林。”

我抬手对齐齐看着我的同学们打了个招呼，让已经混乱的课堂更加混乱所以授课处总是不待见我。

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第1249章 (第1/3页)

、05084耐心不好

袁涌铵“我不会给你们布置作业因为我讲的事件这个秘境里没本地人知道所以如果我要让你们写作业我便得自己从头编题目，没有现成的教辅材料可用我不愿意费这个精力。同理我这门课也没有考试。我不知道魏校长为什么顶着大量反对声将这门课推成了必修，我只能对他表示遗憾因为他无法从我这里拿到分数来应付其他老师还有你们父母的质疑。”

袁涌铵“但我并不愧疚因为这些事项我早已对魏校长说清他一意孤行便得付出代价。”

袁涌铵“就我个人来说我颇为欣赏魏校长的包容，但考虑到这个秘境比较狭隘的社会风气他的过于包容却会给他自己造成不小的麻烦。从生活的角度说我不建议你们学他但从想做出事业的角度说特立独行以及对特立独行后果的承受力却是必要素质。”

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